¿Cómo afectan las drogas al cerebro y al comportamiento?

 El cerebro es el órgano más importante del cuerpo. Nos permite pensar, sentir, aprender y controlar nuestras acciones. Está formado por millones de neuronas que se comunican entre sí mediante sustancias químicas llamadas neurotransmisores. Estas señales hacen posible que aprendamos y respondamos a nuestro entorno.

Las drogas alteran estas señales. Algunas imitan los neurotransmisores naturales, activando las neuronas de manera artificial, mientras que otras provocan que se liberen demasiados neurotransmisores o que no se reciclen correctamente. Esto produce mensajes anormales en el cerebro, que afectan la conducta y la forma en que sentimos placer.

El consumo de drogas afecta zonas importantes del cerebro:

• Ganglios basales: responsables de la motivación y la formación de hábitos; las drogas activan este circuito de recompensa y generan euforia, reforzando el consumo.

• Amígdala extendida: relacionada con la ansiedad y el malestar de la abstinencia, lo que motiva a seguir consumiendo.

• Corteza prefrontal: controla los impulsos y la planificación; cuando se altera, se reduce la capacidad de tomar decisiones y de controlar la conducta.

• Tronco encefálico: controla funciones vitales como la respiración; algunas drogas pueden causar sobredosis y la muerte.

El placer que producen las drogas está relacionado con la dopamina, un neurotransmisor que nos enseña a repetir actividades importantes. Pero las drogas generan olas de dopamina mucho más grandes que las recompensas naturales, como comer o socializar, lo que hace que el cerebro busque la droga y deje de lado otras actividades. Esto provoca un círculo de adicción.

Este artículo se relaciona con el tema 7 sobre la relación en los animales, ya que explica cómo funciona el sistema nervioso y cómo las neuronas se comunican mediante neurotransmisores para controlar el comportamiento. También muestra cómo las drogas alteran este funcionamiento del cerebro, afectando a la conducta, la toma de decisiones y las respuestas del organismo al entorno.

https://nida.nih.gov/es/publicaciones/las-drogas-el-cerebro-y-la-conducta-la-ciencia-de-la-adiccion/las-drogas-y-el-cerebro

Cómo los dientes de león logran colonizar todo el planeta

 

Un  estudio ha descubierto que los dientes de león (Taraxacum officinale) no sueltan sus semillas al azar. Sinó que la planta tiene un mecanismo  que controla cuándo y cómo se desprenden las semillas, asegurando que tengan más probabilidades de viajar lejos y germinar.

Los investigadores encontraron que cada semilla está unida al tallo mediante una estructura microscópica en forma de herradura, que actúa como un ancla asimétrica. Esta estructura hace que las semillas solo se suelten cuando el viento sopla en la dirección adecuada, normalmente hacia arriba. Si el viento va hacia abajo o en la dirección equivocada, la semilla se mantiene firme y no cae.

Para descubrir esto, los científicos colocaron sensores en semillas individuales y midieron la fuerza necesaria para desprenderlas desde distintos ángulos. Observaron que desprender una semilla hacia arriba requería muy poca fuerza, mientras que tirarla hacia abajo o de forma recta era mucho más difícil. Esto demuestra que la planta elije el mejor momento para liberar sus semillas.

Este mecanismo permite que las semillas recorran más distancia y encuentren lugares fértiles para crecer. Además, combina este sistema con el pappus,es como un paracaidas blanco que ayuda a que las semillas floten con el viento.

Este descubrimiento no solo explica por qué el diente de león se ha extendido por todo el mundo, sino que también puede inspirar mejoras en técnicas de siembra en agricultura y ayudar a entender cómo otras plantas dispersan sus semillas de manera eficiente.

En resumen, los dientes de león tienen un sistema de dispersión activo y selectivo, lo que demuestra que incluso las plantas aparentemente simples pueden desarrollar estrategias inteligentes para sobrevivir y reproducirse.

Este articulo se relaciona con el tema 5 , la reproducción de los animales.

Fuente : https://muyinteresante.okdiario.com/naturaleza/cientificos-descubren-microestructura-diente-de-leon-semillas-viento.html

Los osos cambian por culpa de los humanos

 

Esta noticia reciente se relaciona con el tema1 de evolución, ya que muestra cómo la actividad humana puede influir en la genética, el comportamiento y la morfología de una especie. Un estudio sobre los osos pardos de los Apeninos (Italia) ha demostrado que, durante siglos de caza, los individuos más grandes y agresivos fueron eliminados, dejando que los más tranquilos y pequeños sobrevivieran y se reproduzcan.

Como consecuencia, los osos actuales de esta región son más pequeños que otros europeos. Su comportamiento también refleja esta influencia, son más tímidos y menos agresivos. Los genes responsables de estas características se han ido transmitiendo de generación en generación, este es un ejemplo de microevolución, es decir, cambios genéticos dentro de una población en un tiempo relativamente corto. A su vez, es un caso de selección natural, porque la presión humana favoreció a los individuos más dóciles y permitió que sus rasgos se conservaran.

En la península ibérica, los osos también muestran adaptaciones al entorno y al contacto con los humanos. Por ejemplo, las hembras adelantan la salida de sus madrigueras para cuidar a sus crías, y la disponibilidad de comida en zonas cercanas a pueblos está cambiando su comportamiento. Para reducir conflictos, se plantan frutales y castaños lejos de las zonas habitadas y se protegen los contenedores de basura.

En resumen, este estudio  muestra cómo los osos se han ido adaptando a la presencia de los humanos, cambiando su tamaño, comportamiento y genética.

https://doi.org/10.1093/molbev/msaf292

https://elpais.com/ciencia/2025-12-28/los-osos-estan-cambiando-su-conducta-su-forma-y-hasta-su-genetica-por-culpa-de-las-presiones-humanas.html 

Celiaquia

 L´enfermetat de Celiaquia (EC) és una inflamacío crònica de la mucosa de l´intestí prim per intolerància permanent al gluten (mescla de proteÏnes gliadina i gluteina) causant-li una lesió. Actualment és una de les enfermetats autoimmunes que més afecta al món.

Hi han diversos factors que participen al seu desenvolupament: genètics (presència del gen HIL), ambientals ( tipus de gluten que mengem a la nostra dieta i una lactància prolongada) i inmonlógics (sobreexposicó de interleukina 15 i linfocits T, uns tipus de linfócits, danyant líntestí).

L´EC es pot manifestar a cualsevol edat i amb diversos síntomes (florides, atípiques i inclús asintomatics). Alguns exemples d´aquestos poden ser: diarrea, dolor abdominal,trastorns a l’esmalt bucal, dèficit de vitamines, transtorn menstrual, dermatitis herpetriform, anèmia… La EC en adolescents es més freqüent que siga asintomàtica.

Cal distigir entre EC, alèrgia al blat i sensibilitat al gluten sense ser celíac (SGNC). Encara que la SGNC i la EC són molt paregudes, la alèrgia al blat desencadena el síntomes en hores o minuts i per via digestiva, respiratòria o cutànea. La major diferència és que aquesta última, es pot detectar mitjançant proves sanguínies, al contrari que les altres dos.

Per a tractar-la, és tenint una dieta sense gluten per a tota la vida. En cuant a la prevenció, no hi ha ningúna manera de previndran-la.

A més, aquesta pot emportar diverses enfermetats associades. Com per exemple una alta varietat enfermetats autoimmunes. També, la dermatitis herprtiforme, present en dos de cada tres casos. Per últim, la alteració endocrina més comú és la diabetes insulinodepenent (DI). 

L’enfermetat celíaca també pot coportar algunes complicacions. La més repetida es l’anèmia, causada per una mala absorció del ferro. Aixó també comporta un agument al risc de patir enfermetats neoplásiques (masa anormal de teixit, tumor, resultat de la multiplicació descontrolada i autónmoma de cèl·lules). Les més comuns són: limfoma no Hodgkin i adenocarcinoma a lintesí prim i l’artòfia de les velocitats amb linfocits intraepitelials.

Per últim, la EC, potindre diversos impactes socials com: psicològic (afectat a l’estat emocional, relacions socials i l’autonomia), econòmics (el elevat preu del menjar sense gluten) i educatiu ( degut a la han cuantitat de desinformació al respecte).

La enfermetat celíaca es relaciona amb el tema amb la part de nuticó, l’aparell digestiu. Més concretament, amb la part de la regío posterior del tub digestiu on troben aquesta mucosa intestinal que és la afectada i la causant de tot. Tema 6 punt 2.3 C.

Article: https://revistasanitariadeinvestigacion.com/celiaquia-e-intolerancia-al-gluten/

Enare Cruz Fernández 1º BATX C

Volcanes: qué son y cómo se forman

 

Un volcán es una estructura geológica que se forma cuando el magma del interior de la Tierra consigue salir a la superficie. Este magma procede del manto terrestre, donde las temperaturas son muy altas. Cuando el magma llega al exterior, pasa a llamarse lava y, al enfriarse, se solidifica formando nuevas rocas.

Los volcanes no aparecen al azar, sino que están relacionados con el movimiento de las placas tectónicas. La mayoría se localizan en zonas donde las placas chocan, se separan o se deslizan unas respecto a otras. Por eso muchos volcanes se concentran en el llamado Anillo de Fuego del Pacífico.

Estructura de un volcán

Un volcán está formado por varias partes importantes:

• Cámara magmática: es el lugar subterráneo donde se acumula el magma. Cuando la presión aumenta demasiado, el magma busca una salida.

• Chimenea volcánica: es el conducto por el que el magma asciende hacia la superficie.

• Cráter: es la abertura principal del volcán, por donde salen la lava, los gases y otros materiales.

• Cono volcánico: es la montaña que se forma con la acumulación de lava solidificada, cenizas y fragmentos de roca.

• Respiraderos secundarios: son salidas laterales por donde también puede salir magma.

Con el paso del tiempo y tras muchas erupciones, estas partes pueden cambiar de forma o incluso quedar inactivas.

Qué expulsa un volcán en una erupción

Durante una erupción volcánica pueden salir distintos materiales:

• Lava: es magma líquido que fluye por las laderas del volcán. Su velocidad depende de lo fluida que sea.

• Cenizas volcánicas: son fragmentos muy pequeños de roca que pueden viajar grandes distancias y afectar a la respiración, la aviación o los cultivos.

• Flujos piroclásticos: son mezclas muy calientes de gases, cenizas y rocas que bajan a gran velocidad. Son los fenómenos más peligrosos.

• Gases volcánicos: como vapor de agua, dióxido de carbono o azufre, que pueden ser tóxicos.

• Bombas volcánicas: fragmentos grandes de roca que salen despedidos durante las explosiones.

Tipos de volcanes

Según su forma y el tipo de erupción, los volcanes se clasifican en:

• Volcanes en escudo: tienen pendientes suaves y se forman por lava muy fluida. Son típicos de Hawái.

• Estratovolcanes: son grandes y con forma cónica. Se forman por capas alternas de lava y ceniza y suelen ser muy explosivos.

• Conos de escoria: son pequeños y empinados, formados por fragmentos sólidos.

• Domos de lava: se crean cuando la lava es muy espesa y se acumula cerca del cráter sin fluir mucho.

Distribución y actividad volcánica

En el mundo hay más de mil volcanes activos, y muchos de ellos han entrado en erupción en los últimos miles de años. Algunos están activos, mientras que otros pueden pasar siglos sin actividad.

En España, la mayor concentración de volcanes se encuentra en las Islas Canarias. Un ejemplo es la erupción del volcán Cumbre Vieja en La Palma en 2021. Además, el Teide, en Tenerife, es el volcán más alto de España y uno de los mayores del mundo si se mide desde el fondo del océano.

Importancia de los volcanes

Aunque los volcanes pueden ser peligrosos, también tienen aspectos positivos. Ayudan a crear nuevas tierras, enriquecen los suelos con minerales y permiten estudiar el interior de la Tierra. Gracias a ellos, los científicos pueden entender mejor cómo funciona nuestro planeta.

Fuente: https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/volcanes-que-son-como-se-forman_18140

Libro: Este articulo está relacionado con la unidad 13.

¿QUE ES LA APOPTOSIS Y QUE EFECTOS TIENE EN EL ORGANISMO?

 

La apoptosis, o muerte celular programada, es un proceso natural mediante el cual las células se autodestruyen de forma ordenada y controlada. Este proceso ocurre en todos los organismos eucariotas y es fundamental para el desarrollo, el mantenimiento de los tejidos y el equilibrio del organismo. A diferencia de la necrosis, la apoptosis no provoca inflamación ni daño a las células vecinas, por lo que se considera una “muerte silenciosa”.

Aunque se conoce su existencia y su importancia biológica, los mecanismos moleculares mediante los cuales se produce no se conocen suficientemente y continúan siendo objeto de estudio. No está totalmente clara la señal que permite a la célula distinguir cuándo debe morir ni el mecanismo exacto por el cual ocurre la muerte. Además, resulta difícil identificar los genes implicados en experimentos in vivo, ya que las células que expresan el programa apoptótico están destinadas a morir rápidamente, lo que complica su análisis. El proceso, además, es asincrónico y algunos pasos aún son desconocidos.

La apoptosis cumple funciones muy importantes en el desarrollo embrionario, la eliminación de células dañadas o innecesarias y la regulación del número de células en los tejidos. Por ejemplo, durante el desarrollo se produce una sobreproducción de neuronas, de las cuales aproximadamente un 38 % debe ser eliminado. También desempeña un papel complementario, pero opuesto a la necrosis, en la regulación de las poblaciones celulares.

Durante la apoptosis se producen cambios visibles en la célula, como la pérdida de integridad de la membrana, la retracción y condensación celular, la compactación y fragmentación del ADN y la formación de cuerpos apoptóticos. Estos fragmentos son fagocitados sin provocar fenómenos inflamatorios in vivo. La degradación del ADN nuclear es un evento irreversible y constituye una característica molecular distintiva de este proceso.

A nivel molecular, la apoptosis está controlada por un programa genético letal que sugiere la existencia de señales específicas de supervivencia. Entre las proteínas más importantes se encuentran las caspasas, enzimas que, una vez activadas, inician el programa de destrucción celular. La mitocondria desempeña un papel clave: cuando se libera el citocromo c desde su interior, este se une a Apaf-1 y activa la procaspasa 9, lo que inicia una cascada que culmina con la activación de la caspasa 3.

El daño directo a la mitocondria por virus, radiación ultravioleta, ceramidas y drogas puede inducir alteraciones en sus membranas o en su pH interno, regulando así la activación de caspasas. En muchos casos se colapsa el potencial transmembrana mitocondrial, lo que facilita la liberación del citocromo c. Además, proteínas de la familia bcl-2 regulan este proceso: algunas, como bcl-2 y bcl-xL, inhiben la apoptosis, mientras que otras, como bax, la promueven. Se han identificado al menos 15 miembros de esta familia con propiedades pro o antiapoptóticas. También el gen p53 puede inducir apoptosis, especialmente cuando el ADN es dañado por agentes externos. La decisión entre vida y muerte celular parece estar relacionada con el estado de la membrana mitocondrial y con el equilibrio entre estas señales reguladoras.

La apoptosis no solo participa en el desarrollo y mantenimiento del organismo, sino que también puede actuar como mecanismo de defensa del hospedero frente a infecciones víricas. Se propuso que desarrollar apoptosis puede ser una estrategia para limitar la propagación de virus. Sin embargo, muchos virus han desarrollado mecanismos para inhibirla, actuando a nivel de proteínas como Bcl-2, caspasas o p53. En el caso del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), proteínas virales como gp120 pueden inducir muerte celular, y se ha observado un exceso de apoptosis en los linfocitos T CD4, lo que contribuye al desarrollo del SIDA.

Las alteraciones en la regulación de la apoptosis están relacionadas con diversas patologías. Cuando la apoptosis es insuficiente, puede producirse acumulación celular, como ocurre en el cáncer o en algunas alteraciones cardíacas. Por el contrario, un exceso de muerte celular se asocia con enfermedades neurodegenerativas, infartos y daño cerebral traumático. También interviene en enfermedades autoinmunes y en procesos infecciosos donde bacterias pueden inducir apoptosis en células humanas. El reconocimiento de que la muerte celular fisiológica no depende solo de causas intrínsecas ha permitido una mejor comprensión de estas enfermedades.

En conclusión, la apoptosis es un proceso esencial para la vida, muy complejo, cuyo estudio continúa siendo fundamental para comprender el desarrollo normal y numerosas enfermedades humanas.

 

Relacionado con el tema 0: introducción a la célula

 

Fuente:

Casadelvalle Pérez, Isis

Revista CENIC. Ciencias Biológicas, vol. 37, núm. 1, 2006. 

https://scholar.google.com/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=porque+ocurre+la+apoptosis&btnG=#:~:text=%5BPDF%5D%20Apoptosis%3A%20una%20muerte%20silenciosa

 

La importancia de la respiración

 La respiración es una función vital indispensable para la supervivencia del organismo, ya que permite el intercambio de gases con el medio y la obtención de la energía necesaria para mantener todas las funciones del cuerpo. No se limita únicamente al acto de inspirar y expirar aire, sino que constituye un proceso continuo y complejo que conecta el aparato respiratorio con el metabolismo celular

Desde el nacimiento, el ser humano pasa a depender directamente de su propia respiración para obtener oxígeno del ambiente. Este proceso comienza con la respiración externa o torácica, que tiene lugar en los pulmones. Mediante los movimientos del tórax y la acción de los músculos respiratorios, el aire entra en los pulmones y el oxígeno se difunde a la sangre, mientras que el dióxido de carbono, un producto de desecho del metabolismo, es expulsado al exterior.

Una vez transportado por la sangre, el oxígeno llega a todas las células del organismo, donde se lleva a cabo la respiración celular. En este nivel, el oxígeno se utiliza para oxidar los nutrientes y producir energía en forma de ATP, molécula fundamental para realizar las funciones celulares. Como resultado de este proceso se genera dióxido de carbono, que debe ser eliminado a través del sistema respiratorio para evitar alteraciones en el equilibrio interno del organismo.

La respiración es un proceso ininterrumpido y esencial, ya que la falta de oxígeno impide la producción de energía y conduce rápidamente al fallo de los órganos vitales. Por esta razón, se considera una función básica de la que dependen todas las demás funciones del cuerpo, ya que sin ella no es posible mantener la vida ni el funcionamiento adecuado del organismo.

En conclusión, la respiración es un proceso fundamental para la vida y tiene una gran importancia en el ámbito de la medicina, en concreto, de la anestesiología. No se trata solo de la entrada y salida de aire en los pulmones, sino que también está relacionada con el funcionamiento de las células y la obtención de energía. 

Durante una intervención quirúrgica, la anestesia puede afectar a la respiración del paciente, por lo que en muchos casos es necesario utilizar ventilación mecánica para asegurar el aporte de oxígeno. Si este proceso no se controla correctamente, puede alterarse el equilibrio del organismo y el funcionamiento de los órganos. Por ello, comprender la respiración como un proceso complejo es esencial para garantizar la seguridad del paciente en el ámbito médico.

Fuente: https://www.elsevier.es/es-revista-revista-argentina-anestesiologia-268-articulo-la-respiracion-funcion-funciones-S0370779216300321

Libro: Este articulo está relacionado con el punto 3.3 del tema 0 y con el punto 3 del tema 6